MATERI AJAR KELAS VITema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku Pembelajaran 1 Oleh Eli Santi, iKata Pengantar Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas izin-Nyamodul “Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup, Subtema 1Tumbuhan Sahabatku” untuk siswa Kelas VI SD dapatdiselesaikan dengan baik. Modul ini disusun dengan tujuanuntuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalammemahami dan menguasai materi pembelajaran. Modul initerdiri dari 2 muatan pembelajaran yaitu1. Muatan Bahasa Indonesia Ide Pokok2. Muatan IPS Kehidupan Sosial dan Budaya Negara ASEAN Tak lupa kami ucapkan terima kasih kepada berbagaipihak yang telah membantu terselesaikannya modul dengan adanya modul ini dapat membantu pesertadidik dalam memahami materi pembelajaran. iiDAFTAR ISIJudul......................................................................................................... iKata pengantar.......................................................................................iiDaftar Isi................................................................................................iiiPetunjuk Pengunaan Modul ..................................................................1Kompetensi Inti .....................................................................................2Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi ...........3Tujuan Pembelajaran ............................................................................4Uraian Materi.........................................................................................5Rangkuman...............................................................................................15Daftar Pustaka.......................................................................................17 iiiPETUNJUK PENGGUNAAN MODULSahabat, biasakan berdoa sebelum dan setelah menggunakan modul, ya! Bacalah petunjuk kegiatan di setiap awal modul! Sahabat, Kamu bisa mencari halamanmodul pada bagian daftar isi sesuai bab modul yang dinginkan. Coba kerjakan semua kegiatan dengan bersemangat, ya! Kamu boleh bertanya kepada orang-orang di sekitarmu jika ada hal yang kurang dipahami. 11. KI 1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang KI 2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan KI 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat KI 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 2Kompetensi Dasar DanIndikator Pencapaian KompetensiMuatan Bahasa IndonesiaNo. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi1. Menyimpulkan informasi Menjelaskan pengertian ideberdasarkan teks laporan hasil pokok. C2pengamatan yang didengar dan Menemukan ide pokok dandibaca. informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram. C52. Menyajikan simpulan secara Membuat tulisan/tekslisan dan tulis dari teks laporan berdasarkan ide pokok denganhasil pengamatan atau wawancara menggunakan Bahasa sendiriyang diperkuat oleh bukti. secara rinci. P5Muatan Ilmu Pengetahuan SosialNo. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi1. Mengidentifikasi karakteristik Menjelaskan kehidupan sosialgeografis dan kehidupan sosial budaya negara ASEAN terkaitbudaya, ekonomi, politik di wilayah kondisi geografisnya. C2ASEAN. Membandingkan kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi geografisnya. C42. Menyajikan hasil identifikasi Membuat laporan tentangkarakteristik geografis dan persamaan dan perbedaan sosialkehidupan sosial budaya, ekonomi, budaya dari dua negara terkaitdan politik di wilayah ASEAN. kondisi geografisnya dalam bentuk diagram venn. P5 3Tujuan Pembelajaran1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswadapat menjelaskan pengertian ide pokokdengan Setelah membaca teks tentangperkembangbiakan jagung, siswa dapatmenemukan ide pokok dan informasi pentingserta menyajikannya dalam bentuk Setelah menemukan ide pokok dari bacaan,siswa dapat membuat tulisan atau teks denganmenggunakan bahasanya sendiri secara Setelah mengamati video, siswa dapatmenjelaskan kehidupan sosial budaya negaraASEAN terkait kondisi geografisnya Setelah mengamati video, siswa mampumembandingkan kehidupan sosial budaya daridua negara ASEAN terkait kondisigeografisnya dengan Setelah berdiskusi, siswa mampu membuatlaporan tentang perbedaan sosial budaya daridua negara terkait kondisi geografisnyadengan cermat melalui diagram Venn. 4URAIAN MATERIBacalah Teks Berikut!Pengamatan Pertumbuhan Tanaman Padi Padi merupakan jenis tanaman pangan yang mempunyai peranpenting sebagai tanaman pangan dunia. Padi sebagai penghasil beras initergolong dalam jenis tanaman rumput-rumputan. Semakinmeningkatnya permintaan beras membuat begitu penting peranbudidaya padi, terutama di Indonesia. Indonesia termasuk negaradengan makanan pokok beras dan pengonsumsi beras terbesar. Salahsatu tantangan yang muncul dalam budidaya padi adalah menurunnyaproduktivitas lahan yang disebabkan penerapan cara budidaya yangtidak memperhatikan keadaan faktor lingkungan dan tidak bersifatberkelanjutan. Penggunaan lahan secara terus menerus bisa menjadikanpenurunan fungsi lahan dalam penyediaan berbagai unsur hara yangdibutuhkan tanaman. Terdapat berbagai cara untuk meningkatkanproduktivitas lahan. Namun penerapan budidaya yang baik dan benarmenjadi syarat pokok dalam meningkatkan produktivitas tanaman,terutama padi. Kualitas benih merupakan kunci keberhasilan dalam budidayapadi. Benih yang berkualitas mampu beradaptasi, memiliki pertumbuhanyang cepat serta seragam, tumbuh lebih cepat, dan tinggi nilaiproduktivitasnya. Pemilihan benih berkualitas dapat dilakukan denganmudah, yaitu dengan merendam benih dalam larutan garam denganmenggunakan indikator telur. Letakkan telur di dasar air dan masukkangaram hingga telur terangkat di permukaan. Selanjutnya telur diambildan masukkan benih padi. Benih yang mengambang dibuang. Persemaian benih bisa dilakukan 25 hari sebelum masa untuk persemaian diusahakan sama atau tidak terlalu jauh darilahan untuk menjaga kesegaran waktu proses pemindahan. Yang palingperlu diperhatikan adalah drainase harus baik agar benih tidakkelebihan bisa dilakukan ketika bulir padi hampirkeseluruhan telah menguning yang biasanya 33-36 hari setelah padiberbunga. Cara panen dapat dilakukan secara manual menggunakansabit dengan memotong pangkal batang atau dengan mesin reaperharvester untuk menghemat waktu. Panen dilakukan serentak dalamsatu lahan untuk mengurangi risiko diserang Mencoba!Nah, sekarang coba kamu cermati teks tentang padi di atas,kemudian carilah ide pokok setiap paragrafnya! Paragraf 1 ……………………………………… …………………………………… Paragraf 5 IDE Paragraf 2 POKOK……………………………………… ……………………………………… …………………………………… …………………………………… Paragraf 4 Paragraf 3……………………………………… ……………………………………… …………………………………… …………………………………… 6Jawaban ide pokok dari bacaan di atasSetelah kalian menemukan ide pokok pada teks bacaan di atas, kalian dapatmengembangkannya menjadi sebuah teks dengan Bahasa kalian sendiri. 7Cara Menemukan Ide Pokok dalam Paragraf Sebenarnya untuk menemukan ide pokok dalam paragraf itu tidak sulit-sulit amat kok. Asal kamu tahu saja caranya. Nah, berikut akan dijelaskan cara menemukan ide pokok dalam Baca Seluruh Paragraf dengan Cermat Kamu perlu dengan cermat dalam membaca sebuah paragraf. Berkonsentrasilah dengan Cermati Kalimat Pertama Hingga Akhir Paragraf yang terdiri dari beberapa kalimat harus kamu cermati ketika membacanya. Jangan sampai ada yang terlewat kalimat dalam paragraf tersebut sampai kamu lupa Baca Tiap Kalimatnya Dalam suatu paragraf, ide pokok bisa terletak di awal, di akhir, atau di awal dan akhir paragraf. Kembali lagi, pastikan tidak ada kalimat yang terlewat Tandai Ide Pokok Setelah menemukan ide pokok di paragraf tersebut, langsung kamu tandai. Hal ini untuk meminimalisir lupa yang bisa saja Tandai Info Penting Jika ada info penting dalam paragraf tersebut, tidak ada salahnya untuk menandai. Biasanya akan ditanyakan dalam soal-soal di nomor selanjutnya menggunakan paragraf yang sama. 8Padi tidak haya tumbuh di Indonesia, namun juga tumbuh di negara-negara tetangga. Karena kondisi geografisnya yang hampir sama. Salah satu negaratetangga kita yaitu Malaysia danThailand. Indonesia dan kedua negara tersebut tergabung dalam ASEAN. 9Ayo Perhatikan Peta Negara ASEAN Berikut Ini!Berikut keadaan sosial budaya negara anggota ASEAN. 10111213Kita dapat menemukan persamaan dan perbedaan dua negara di ASEAN dengan menggunakan diagram venn, seperti contoh berikut ini Ayo Berlatih! 14RangkumanA. Cara Menemukan Ide Pokok 1. Baca Seluruh Paragraf dengan Cermat 2. Cermati Kalimat Pertama Hingga Akhir 3. Baca Tiap Kalimatnya 4. Tandai Ide Pokok 5. Tandai Info PentingB. Kondisi Sosial Budaya Negara ASEAN 1. Indonesia Penduduk Indonesia terdiri lebih dari 300 etnis yang sebagian besar menganut agama Islam., selain itu Beragam Katolik, Kristen, Hindu, Buddha, dan Konghucu. Terdapat 721 bahasa daerah yang digunakan sebgai bahasa ibu dan bahasa sehari-hari. Bahasa resmi yag digunakan adalah Bahasa Indonesia. 2. Malaysia Malaysia memiliki kota yang bernama George Town yaitu kota yang terdaftar dalam Nnesco World Heritage. George town merupakan kota yang memiliki ragam jenis budaya. Patung dewa murungga di malaysia menjadi salah satu kuil Hindu di luar India yang paling populer. Penduduk Malaysia pada umumnya dari Melayu, Cina, dan India. Nasi lemak merupakan makanan khas Malaysia. 3. Brunei Darussalam Budaya Brunei Darusalam mayoritas penduduknya adalah orang melayu. Tradisi melepas sepatu adalah kebiasaan umum orang brunei sebelum memasuki rumah orang lain. Contoh kebudayaan dalam bentuk rumah adat yang biasanya di sebut kampung ayer atau desa terapung. 4. Singapura Penduduk singapura berasal dari cina, melayu, india ,dan eropa. Kaum baba adalah sebutan bagi keturunan cina –melayu. Bahasa resmi yang digunakan meliputi Melayu, Mandari, Inggris, dan Tamil. Singapura memiliki lambang negara yaitu patung berkepala singa dan berbadan ikan atau biasanya disebut dengan merlion. Sedangkan masakan yang paling di sukai masyarakat singapura adalah kepiting cabai 155. Laos Nama laos berhubungan dengan penemunya yaitu Ai Lao.. Adanya tradisi penduduk membersihkan rumah, mengenakan pakaian baru, dan mencuci patung-patung buddha. Makanan utama bangsa laos adalah nasi atau beras ketan yang dimakan langsung. upacara sakral dikenal dengan Sai Bat yaitu para biksu membawa bakul kecil mengitari sebgaian kecil kota untuk menerima sedekah dari penduduk Kamboja Masyarakat kamboja terkenal dengan tari apsara . tarian tersebut banyak ditemukan di bangunan–bangunan keagaman dan lahir pada 2000 tahun lalu. Pria dan wanita khmer menegnakan bandul buddha pada kalungnya dengan tujuan untuk menjaga dari roh jahat dan membawa keberuntungan. Makanan khas masyarakat kamboja adalah chha yang berarti Thailand Thailand adalah satu-satunya negara di asean yang tidak pernah dijajah bangsa eropa. Thailand dalam bahasa Thai adalah prathet Thai, yang artinya Tanah kebebasan. Ramakien adalah cerita nasional thailand yang memepengaruhi hidup masyarakatnya . kepala merupakan bagian tubuh yang paling dihormati. Adanya tradisi minum teh yang dijaikan dengan susu dan rempah-rempah. Teh tersebut dinamakan Thai Ice Tea dan disajikan dingin. 16Daftar Pustaka1. Buku Guru Tema Selamatkan Makhluk Hidup Kelas 6 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.2. Buku Siswa Tema Selamatkan Makhluk Hidup Kelas 6 Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.3. Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 1. Diakses pada 7 Agustus 2021, dari Langkah Menemukan Ide Pokok. Diakses pada 8 Agustus 2021, dari dalam-paragraf 17

Assalamualaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh. Penyebaran pandemi COVID-19 Corona Virus Disease masih mewabah. Pada artikel/postingan sebelumnya kami telah berbagi beberapa materi ajar bahasa indonesia. Namun untuk tiap-tiap kelas. Nah, pada postingan kali ini akan berbagi download materi bahasa indonesia ppt kelas 6 sd/mi terbaru format PowerPoint. Supaya Anda sebagai guru dapat memberikan pembelajaran efektif pada sudah maklum bukan bahwa program kegiatan belajar siswa di rumah merupakan upaya Kemendikbud. Apa indikasinya? Tentu saja agar pendidikan tetap terlaksana untuk semua kalangan masyarakat di masa darurat Covid-19 ini. Saya berharap dapat membantu rekan guru dalam menyediakan materi untuk itu kami hadir untuk inovasi materi bahasa indonesia ppt kelas 6 sd/mi terbaru untuk pendidikan anak SD Sekolah Dasar, MI Madrasah Ibtidaiyah. Perlu diketahui bahwa pembelajaran ini dapat diakses secara gratis. Dan semuanya kami buat dalam unduhan yang sangat materi pelajaran ini sudah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional. Supaya dapat diunduh download, digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh disini Anda bisa mendapatkannya dengan format ppt PowerPoint. Agar lebih mudah untuk pendekatan pembelajaran pada Pembelajaran harus diakses secara online / daring, maka Anda harus memastikan adanya koneksi internet. Dan untuk memudahkan rekan – rekan dalam mengakses materi tersebut, maka berikut kami sediakan download materi Bahasa Indonesia PPT Kelas 6 sd/mi daring melalui link di bawah iniSemester 1 Bab 1 pertanian Bab 2 hiburan Bab 3 lingkungan bersih dan sehat Bab 4 kegemaranSemester 2 Bab 5 kesehatan Bab 6 komunikasi Bab 7 pahlawan Bab 8 pendidikan Bab 9 pekerjaan Bab 10 budi pekertiStrategi Pelaksanaan PPT Bahasa IndonesiaKegiatan belajar di rumah, bukan berarti guru hanya memberikan tugas kepada peserta didiknya. Namun harus berinteraksi dan memiliki strategi untuk membantu peserta didik dalam mengerjakan tugasnya. Diantaranya adalah materi bahasa indonesia ppt kelas 5 sd/mi hal diatas, pemerintah dinas pendidikan pun sudah memberikan fasilitas media pembelajarannya. Seperti google classroom, google meet, elearning dan lain sebagainya. Maka sebagai guru dituntut harus mampu cara menggunakan dan bersama-sama dengan siswa untuk melakukan proses dan Download beberapa Soal di Bawah ini Soal uts/pts tematik sd/mi Soal uts/pts pjok sd/mi Soal uts/pts bahasa indonesia sd/mi Soal uts/pts akidah akhlak sd/miMateri Pembelajaran Khusus Untuk Guru RPP daring tematik SD/MI RPP daring pjok kelas SD/MI RPP daring al-qur’an hadis SD/MI RPP daring akidah akhlak SD/MIKesimpulan Dengan adanya materi bahasa indonesia ppt kelas 6 sd/mi PowerPoint, maka pelaksanaan proses pembelajaran menjadi lebih mudah. Sebab dapat dipelajari secara perorangan atau bersama-sama dalam ruang kelas. Dengan syarat harus ada media pendukung pembelajaran. Dalam hal ini adalah ITC, Proyektor atau bahan ajar PowerPoint bahasa indonesia kelas 6 SD/MI. Semoga artikel ini dapat membantu anak-anak didik, guru dan orang tua. Aamiiin! Wassalamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh.

BahanTayang / Power Point (PPT) Bahasa Indonesia Kelas IX Bab 2. Teks Persuasif. Bahan Tayang / Power Point (PPT) Teks Laporan Percobaan. Selain Bahan Tayang (PPT) dalam blog ini juga saya bagikan seccara gratis perangkat pembelajaran lainnya seperti Silabus, RPP,Tematik, SKL, Bimbingan Konseling (BK), bahan ajar atau materi pembelajaran yang

Assalamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh. Penyebaran pandemi COVID-19 Corona Virus Disease masih mewabah. Pada artikel/postingan sebelumnya kami telah memposting beberapa materi ajar bahasa indonesia. Namun masih dalam bentuk sub bab atau satu persatu untuk setiap bab. Nah, pada postingan kali ini kami akan berbagi bahan ajar PowerPoint bahasa indonesia SD/MI. Agar orang tua, peserta didik dan guru dapat mengikuti pembelajaran online pada materi di atasProgram kegiatan belajar siswa di rumah merupakan upaya Kemendikbud. Tujuannya agar pendidikan tetap terlaksana untuk semua kalangan masyarakat di masa darurat Covid-19 ini. Program ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam upaya mencerdaskan anak itu kami hadir untuk inovasi materi ajar bahasa indonesia kelas 1 untuk pendidikan anak SD Sekolah Dasar, MI Madrasah Ibtidaiyah. Perlu diketahui bahwa pembelajaran ini dapat diakses secara gratis. Dan semuanya dalam forma Powerpoint / Bahasa Indonesia Secara OnlineKarena Pembelajaran harus diakses secara online / daring, maka rekan – rekan guru harus memastikan adanya koneksi internet yang stabil. Dan untuk memudahkan rekan – rekan dalam mengakses materi tersebut, maka berikut kami sediakan download bahan ajar PowerPoint bahasa indonesia SD/MI daring / Online melaui link di bawah iniSemester 1 Bab 1 Aku dan Keluargaku Bab 2 Permainan Bab 3 Pekerjaan Bab 4 Tumbuhan Bab 5 Lingkungan Bab 6 KesehatanSemester 2 Bab 7 Olahraga Bab 8 Transportasi Bab 9 Kebersihan Bab 10 Rekreasi Bab 11 PeristiwaKegiatan belajar di rumah, bukan berarti guru hanya memberikan kesehatan kepada peserta didiknya. Namun harus berinteraksi dan berkomunikasi untuk membantu peserta didik dalam mengerjakan hal diatas, pemerintah dinas pendidikan pun sudah memberikan fasilitas media pembelajarannya. Seperti google classroom, google meet, elearning dan lain sebagainya. Maka sebagai guru dituntut harus mampu cara menggunakan dan bersama-sama dengan siswa untuk melakukan proses dan Download beberapa Soal di Bawah iniSoal UTS/PTS Tematik SD/MI Soal UTS/PTS IPA SD/MI Soal UTS/PTS SBDK SD/MI Soal UTS/PTS PKn SD/MI Soal UTS/PTS Fikih SD/MI Soal UTS/PTS Akidah Akhlak SD/MIMateri Pembelajaran Khusus Untuk Guru RPP Satu Halaman / Lembar SD/MI Kelas 1- 6 RPP SKI Kelas 3 – 6 Semester 1 dan 2 Silabus SKI Kelas 1 – 6 Semester 1 dan 2 Prota SKI Kelas 1 – 6 Semester 1 dan 2 Promes SKI Kelas 1 – 6 Semester 1 dan 2Demikian bahan ajar PowerPoint bahasa indonesia kelas 1 SD/MI. Semoga artikel ini dapat membantu anak-anak didik, guru dan orang tua. Aamiiin! Wassalamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh.

Selainitu juga kalian bisa melihat lengkap rangkuman materi bahasa indonesia kelas 7 semester 2, beserta rangkuman materi bahasa indonesia kelas 7,8,9 di kampusimpian.com. Di kelas 7 kalian akan mempelajari tentang Teks Deskripsi, mengenal Cerita Fantasi, memahami Teks Prosedur, hingga Teks Fabel. Silakan cek juga Rangkuman Materi Seluruh

BAHAN AJAR 1KELAS 6TEMA 4. GlobalisaiSUBTEMA 3. Globalisasi dan Cinta Tanah AirA. Deskripsi Singkat Materi Pembelajaran Bahan ajar ini disusun untuk memberikan bekal kepada para peserta didik dalam hal pemahaman dan pengaplikasian materi pembelajaran pada Tema “Globalisasi” dengan Subtema “Globalisasi dan Cinta Tanah Air”. Ruang lingkup bahan ajar ini mencakup materi pelajaran a Bahasa Indonesia, b PKN, dan c SBdP. Materi yang disajikan dalam bahan ajar ini adalah sebagai berikut 1. Kalimat efektif dan kosakata baku 2. Pentingnya cinta produk Indonesia 3. Membuat PosterB. Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia isi teks penjelasan eksplanasi ilmiah yang didengar dan dibaca. hasil penggalian informasi dari teks penjelasan eksplanasi ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif. PKn keberagaman social, budaya, dan ekonomi masyarakat SBdP Memahami reklame Membuat reklameC. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia 1. Setelah melihat PPT dan bertanya jawab dengan guru via zoom siswa dapat membuat 2 contoh kalimat efektif dari teks ekplanasi yang dibaca dengan Setelah diberi teks eksplanasi dalam pdf melalui whatsapp grup siswa dapat menyajikan informasi dari teks ekplanasi yang dibaca dengan menggunakan kalimat efektif dan kosakata baku dengan tepat PKN1. Setelah melihat video yang ditayangkan siswa dapat menyimpulkan pentingnya cinta produk Indonesia untuk meningkatkan perekonomian bangsa dengan terperinci. SBdP1. Dengan mengamati contoh dan berdiskusi, siswa mampu menyimpulkan ciri-ciri poster secara tepat2. Dengan mengamati contoh poster, siswa dapat membuat contoh poster cinta produk Indonesia yang sesuai dengan kriteria poster yang AJAR GLOBALISASI Globalisasi Dan Cinta Tanah AirPembelajaran 4 Materi tentang kalimat efektif dan kosa kata bakuPengertian Kalimat EfektifKalimat efektif dapat diartikan sebagai susunan kata yang mengikuti kaidahkebahasaan secara baik dan benar. Tentu saja karena kita berbicaratentang bahasa Indonesia, kaidah yang menjadi patokan kalimat efektif dalambahasan ini adalah kaidah bahasa Indonesia menurut ejaan yangdisempurnakan EYD.Syarat Kalimat Efektif 1. Sesuai EYD 2. Sistematis 3. Tidak Boros dan Bertele-tele 4. Tidak AmbiguCiri-ciri Kalimat Efektif 1. Kesepadanan Struktur a. Pastikan kalimat yang dibuat mengandung unsur klausa minimal yang lengkap, yakni subjek dan predikat. b. Jangan taruh kata depan preposisi di depan subjek karena akan mengaburkan pelaku di dalam kalimat tersebut. Contoh kalimat efektif dan tidak efektif Bagi semua peserta diharapkan hadir tepat waktu. tidak efektif Semua peserta diharapkan hadir tepat waktu. efektif c. Hati-hati pada penggunaan konjungsi yang di depan predikat karena membuatnya menjadi perluasan dari subjek. Contoh Dia yang pergi meninggalkan saya. tidak efektif Dia pergi meninggalkan saya. efektifd. Tidak bersubjek ganda, bukan berarti subjek tidak boleh lebih dari satu, namun lebih ke arah menggabungkan subjek yang sama. Contoh Adik demam sehingga adik tidak dapat masuk sekolah. tidak efektif Adik demam sehingga tidak dapat masuk sekolah. efektif 2. Kehematan Kata Contoh Kata Jamak Para siswa-siswi sedang mengerjakan soal ujian masuk perguruan tinggi. tidak efektif Siswa-siswi sedang mengerjakan soal ujian masuk perguruan tinggi. efektif 3. Kesejajaran Bentuk Contoh Hal yang mesti diperhatikan soal sampah adalah cara membuang, memilah, dan pengolahannya. tidak efektif Hal yang mesti diperhatikan soal sampah adalah cara membuang, memilah, dan mengolahnya. efektif 4. Ketegasan Makna Contoh Kamu sapulah lantai rumah agar bersih! tidak efektif Sapulah lantai rumahmu agar bersih! efektif 5. Kelogisan Kalimat Contoh Kepada Bapak Kepala Sekolah, waktu dan tempat kamu persilakan. tidak efektif Bapak Kepala Sekolah dipersilakan menyampaikan pidatonya sekarang. efektifKosakata bakuadalah kata-kata yang sesuai dengan kaidah yang dibakukan berupa pedoman ejaan,tata bahasa baku dan kamus umum, baik secara penulisan maupun kosakata tidak baku adalah kata-kata yang tidak sesuai dengan kaidahbahasa Indonesia yang biasanya berbentuk bahasa tutur atau bahasa Apotek merupakan bahasa serapan dari Belanda, yaitu apotheek. Jadi, bentuk bakunya adalah APOTEK, sedangkan tidak bakunya adalah Penulisan bulan, seperti Februari, November. Nama-nama bulan merupakan serapan dari kalender Masehi. Sehingga penulisannya sama persis, seperti Februari dan November. Bentuk tidak bakunya PEBRUARI dan Penulisan kata penghubung contoh yang baku subjudul, pascasarjana, purnawirawan contoh tidak baku sub-judul, pasca sarjana, purna-wirawan. KEGIATAN SISWA Membaca teks eksplanasi “Aku Cinta Produk Indonesia” kemudian menuliskan informasi dengan kalimat efektif dan kosa kata baku!Materi tentang Cinta Produk IndonesiaPembelajaran selanjutnya siswa mengamati video tentang cinta produk Indonesiauntuk meningkatkan perekonomian bangsa. Kemudian menuliskan pentingnya cintaproduk video tersebut memberikan contoh pada era sekarang kebanyakan orang lebihsuka membeli produk dari luar negeri sehingga produk local Indonesia kalah ini dapat menurunkan perekonomian bangsa. Pengusaha-pengusaha kecil banyakyang merugi. Jika kita mau melihat produk dalam negeri kualitasnya tidak kalah bagusdari produk luar negeri. Untuk itu mari kita membeli dan mencintai produk buatanIndonesia, dengan begitu dapat meningkatkan perekonomian Pentingnya mencintai produk dalam negeri yaitu a. Dengan mencintai produk dalam negeri, kita turut berperan dalam menambah pendapatan negara. b. Dengan mencintai produk dalam negeri, kita membantu meningkatkan angka produksi dalam negeri dan mendukung produk dalam negeri untuk bersaing ke pasar International. c. Jika kita mencintai produk dalam negeri dan produksi dalam negeri meningkat otomatis lapangan kerja meningkat, pendapatan rakyat juga meningkat bahkan produk yang ditawarkan juga pastinya lebih murah dan perekonomian Indonesia akan membaik . d. Dengan mencintai produk dalam negeri berarti kita turut mempromosikan Indonesia kehadapan tentang PosterPENGERTIAN POSTERPoster adalah merupakan karya seni atau juga desain grafis komposisi gambar danhuruf di atas kertas, ada yang berukuran besar atau kecilCiri-ciri Poster pada umumnya adalah sebagai berikut; 1. Memuat komposisi yang terdiri dari gambar dan huruf di atas media kertas atau kain yang berukuran besar. 2. Dibuat dengan perpaduan warna yang kuat dan kontras. 3. Menggunakan bahasa yang singkat, jelas, tidak rancu agar mudah dipahami. 4. Pengaplikasiannya ditempel pada dinding atau permukaan datar lainnya pada tempat umum yang membidik perhatian publik semaksimal mungkin. 5. Poster dapat dibaca secara sambil membuat poster yang menarik 1. Menentukan tujuan Sebelum poster, tentukan apa yang ingin disampaikan dalam poster. Misalnya, ajakan untuk menghemat air. Maka topiknya harus berhubungan dengan penghematan air. Jangan sampai poster yang dibuat melenceng dari topik dan tujuan. 2. Komposisi poster Supaya poster dapat semaksimal mungkin mencapai tujuannya, maka komposisi poster antara gambar dan tulisan harus sesuai. Maka kita harus mencari tahu dan mengenal lebih banyak mengenai layout, gambar dan kata-kata yang singkat, jelas, padat, berisi dan tepat sasaran. Antara gambar dan tulisan kedua-duanya sedapat mungkin mensugesti orang yang melihat poster Bahan, media, dan ukuran Bahan, media dan ukuran disesuaikan dengan tempat kemana poster itu diaplikasikan. Apabila dibawah panas terik matahari dan terkena hujan makan bahan dan media haruslah yang tahan terhadap kondisi tersebut. Mengamati dan membuat poster yang sesuai dengan kriteria poster yang baikDAFTAR PUSTAKAAnggari, Anggi St dkk. 2018. Tema 4 Globalisasi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013Buku Guru SD /MI Kelas 6. JakartaPusat Kurikulum dan Perbukuan Anggi St dkk. 2018. Tema 4 Globalisasi Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013Buku Siswa SD /MI Kelas 6. JakartaPusat Kurikulum dan Perbukuan Kemendikbud

II KI-1 dan KD Bahasa Indonesia Kelas IV A. Kompetensi Inti 4 (KI-4): Keterampilan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan sikap anak beriman dan berakhlak mulia B. KD KI-4 bahasa Indonesia Kelas 4

Sahabat Edukasi yang berbahagia... Berikut materi pembelajaran untuk bidang studi / materi pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas VI semester I ganjil SD/MI A. Menulis Hal Penting dari Suatu Teks B. Menyampaikan Pesan C. Menanggapi Informasi dari Rubrik D. Mengisi Formulir Pendaftaran Mari Menguji Kompetensi A. Ayo, Mendengarkan Pembacaan Teks B. Ayo, Menyampaikan Pesan C. Membaca dan Menanggapi Informasi D. Mengubah Puisi ke dalam Bentuk Prosa Mari Menguji Kompetensi A. Mendengarkan Isi Cerita B. Menyampaikan Informasi C. Membaca Laporan D. Mengisi Formulir Kartu Pos Mari Menguji Kompetensi A. Memahami Cerita Anak B. Memberikan Tanggapan Secara Lisan C. Membaca Intensif Laporan D. Menulis Ringkasan Teks Mari Menguji Kompetensi A. Mendengarkan Cerita B. Menyampaikan Pesan dengan Bahasa yang Runtut C. Menanggapi Informasi dari Rubrik D. Menyusun Percakapan Mari Menguji Kompetensi Ulangan Akhir Semester I Update Tahun Pelajaran 2019/2020 ^{BAHANAJAR KELAS 3 . SELVIA D.A. S,Pd. Subtema 1 Tema 4 BAHAN AJAR TEMA KELAS 3 SD Kelas / Semester Tema Sub Tema Muatan Pembela. aran ke Kewa 'iban dan Hakku 4) Kewa 'iban dan Hakku di Rumah (Sub Tema 1) Bahasa Indonesia, SBdP 1 jp@35 memitl Template PPT PPT www.bimbelbrilian.com SQ . Template PPT www} Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Fase C. Berikut ini admin blog akan membagikan secara gratis link download Modul Ajar Sekolah Penggerak Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Kurikulum Merdeka Belajar Tahun 2022. Modul ajar adalah implementasi dari alur tujuan pembelajaran yang dikembangkan dari capaian pembelajaran dengan profil pelajar pancasila sebagai Ajar kurikulum merdeka merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi dari Komponen Informasi Umum, Kompetensi Inti, Lampiran dan Lengkap dengan LKPD lembar Kerja Peserta Didik Merdeka Belajar. Tujuan pengembangan Modul Ajar MA Merdeka Belajar adalah mengembangkan perangkat ajar yang memandu pendidik melaksanakan pembelajaran. Komponen dalam modul ajar ditentukan oleh pendidik berdasarkan kebutuhannya. Pendidik dan satuan pendidikan dapat menggunakan berbagai strategi untuk mengembangkan modul ajar selama modul ajar yang dihasilkan memenuhi kriteria yang telah ditetapkan dan aktivitas pembelajaran dalam modul ajar sesuai dengan prinsip pembelajaran dan asesmen. Agar memudahkan download bahan ajar kelas 6 semester 1 admin blog akan bagikan format dalam bentuk file PDF. Berikut ini admin blog akan membagikan gratis MA Modul Ajar Sekolah Penggerak Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/MI Fase C Pak Belalang Kurikulum Merdeka Belajar Tahun 2022 Lengkap dengan LKPD Lembar Kerja Peserta Didik DOWNLOAD DISINI. bahan ajar kelas 6 sd kurikulum 2013 ini dikhususkan bagi Sekolah Penggerak yang sudah menjalankan kurikulum sekolah penggerak, materi, motede, strategi pembelajaran dan lain-lain dapat disesuaikan sesuai dengan kondisi sekolah. Penelusuran terkait bahan ajar kelas 6 sd kurikulum 2013 bahan ajar kelas 6 semester 1 download bahan ajar kelas 6 semester 2 modul bahasa indonesia kelas 6 semester 1 modul kelas 6 materi ujian bahasa indonesia kelas 6 kunci jawaban modul bogor cerdas bahasa indonesia kelas 6 tugas bahasa indonesia kelas 6 gG83K.

3hq10huiyt.pages.dev/219

3hq10huiyt.pages.dev/106

3hq10huiyt.pages.dev/189

3hq10huiyt.pages.dev/341

3hq10huiyt.pages.dev/243

3hq10huiyt.pages.dev/144

3hq10huiyt.pages.dev/303

3hq10huiyt.pages.dev/92

3hq10huiyt.pages.dev/386

bahan ajar bahasa indonesia kls 6 semester 1